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jun
30

Que la vida es un juego, ya para nadie es secreto

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Hay incalculables momentos en mi memoria asociados a los “video-juegos”, desde el clásico de los dos palitos la pelotita y el mando de rosca, pasando por los del Spectrum y Commodore, hasta llegar a los que, para mí, entrañan mayor cariño, quizás por la simbiosis con una maravillosa historia por capas contada de una forma genial, y un entorno gráfico super currado: las aventuras gráficas. En mi caso, las de Lucas Arts (Indiana Jones y Monkey Island). Y es que creo que todo lo que experimentas de forma intuitiva, en primera persona, con absoluta libertad y dentro de un mundo o de una historia en este tipo de video juegos, con una estructura tan particular, tiene mucho que ver con la forma en la que se deberían construir las estrategias de marca actualmente. Para crear contenidos de calidad, además de tener una buena historia, buenos personajes, etc, etc,.. deben contar con una base planificada y que se ajuste a la situación y al tiempo actual en el que vivimos. read more

jun
21

En Buenos Aires también se come bien!!,…

simpsons_guerra_comidaPrimero decir que, como buen español, ¿qué os voy a contar de nuestra gatronomía?, la famosísima dieta mediterranea. Esa tortilla de papas, con ese Jamón de Guijuelo, esos pucheros y lentejazos con su morcilla y su pringá y un infinito etc de suculentos platos creados a partir de una materia prima tans sencilla y tan buena. Un tomatito picao con ajito, aceite y sal,… Oh my God!!

Pero para gustos los colores,… lo que sí es indiscutible es su existencia física y su excelencia desde un punto de vista totalmente objetivo. ¿Y por qué digo esto?, pues porque otra cosa que tenemos es España, y la comparo con la gastronomía es estos aspectos, es “EL TALENTO“, con mayúsculas y sin corchetes, en bruto, o “a lo bruto”. Además yo lo divido en dos, el talento para hacer el bien y el talento para hacer el mal, pero solo uno de ellos te llevará al reino del Engagement, Brancontennianamente hablando claro,…

Suelen ser muy famosos, hacer mucho ruido y  lo utilizan para el mal, no se por qué,… o sí,… o no me importa,… Pero la cuestión es que también tienen talento, pero no el mismo tipo que la gente que lo utilizan para hacer el bien, éstos últimos solo piensan hacerlo, o no, o lo que le pide el cuerpo hacer y suelen dedicar todos sus esfuerzos en intentar crear algo único, especial y maravilloso. No creen en estrucutras vérticales, ni planes de negocios, ni en movidas raras,… o sí,.. o no les importa, tan solo dedican todo su esfuerzo y la mayoría de su tiempo a montar proyectos , moviditas y tinglaos sin importarles el que dirán,..Ya desde muy pequeños son tios conflictivos, o que van a su rollo, no les mola lo mismo que a la mayoría, incluso son tachados de poco inteligentes, augurándoles un futuro laboral incierto. Normalmente currelan en manadas pero también se puede encontrar alguno solitario, pero no es lo más común.foto-estadi?sticas-I

Y Lo más curioso es se les puede encontrar por los cinco continentes manifestando este tipo de conductas espontáneamente, casi nadie les conoce, y casi siempre están detrás de un gran éxito flipádolo con sus frikaditas de turno.

Uff creo que ya me he vuelto a enrollar un poco, todo esta reflexión un poco embarullada, y por supuesto totalmente personal e intencionadamente subjetiva, o no,.. o me da igual,… es por la siguiente anécdota que me ocurrió la semana pasada,..

Unas horas después de publicar el anterior artículo del Microscopio “Yo quiero ser moderno,…” recibí en mi email una petición para hablar conmigo, además de los coñazo comentarios spam que van a los blogs de todo el mundo como el almendro a  todas las casa en Navidad, comentando que les había gustado mucho y que estaban interesados en hablar conmigo al respecto, les devolví el email y me puse a otras cosas “chungaléticas” de las que os hablaba antes que hacía la especia esta tan rara. Y resultó, para mi sorpresa y agrado, que eran de una emisora de Buenos Aires llamada Radio Delta (no tengo que decir que no la conocía hasta el momento) y querían que entrara en directo en la sección de un programa de la emisora para hablar de “Marketing”,.. Flipa con flops colega, ¿¿yo hablando de marketing?? esta peña no sabe lo que dice ni de coña,..Entonces hice lo que haría cualquier persona responsable, coherente y con do dedos de frente,.. le dije que sí,..

Así que “echamos una charlita mu apañá” hablando sobre transmedia, storytelling y brand content, la pena es que no tengo el audio para poner un podcast,… pero bueno,..

Por un lado me sorprendió muy gratamente ver que el mensaje que había lanzado en mi post había cruzado el océano, y por otro que también allí había gente que pensaba lo mismo, que creían en las mismas cosas que a yo respecto a las marcas y a la transversalidad de los contenidos, cosa también lógica por otro lado pero mola. Por eso nada más que agradecerles que me llamarán para pedirme mi opinión y decir con propiedad que “allí también se come muy bien”.

may
21

Sugata Mitra, Este tío mola un egg,…

Estaba en la oficina leyendo y bicheando por ahí sobre temas de educación para un proyecto Tansmedia, Back To School (Alucinante por cierto) cuando me topé, no se ni como, con esta presentación de TED TALKS  en la que un indú con cara de buena gente presenta un proyecto que ha realizado llamado “agujero en la pared”, esto último no lo sabía cuando ví el video por primera vez tan solo sabía que iba sobre educación.

school-of-rockNo se si habréis visto la peli School Of Rock, en la que el mosntruo de Jack Black está sembrao, a su rollo claro, pues en esta peli encarna a un guitarrista en paro que acaba dando clases a unso niños de primaria, a los que acaba llevando a una batalla de grupos de Rock. ¿y que tiene esto que ver? pues después os lo diré porque aunque parezca mentira, una vez más las pelis (contenido” Video”) aportan unos valores a través de emociones que es difícil de igualar en otro tipo de contenido.

Bueno volviendo al temita de Mr Sugata Mitra, un caballero con pinta muy modesta que habla muy tranquilo nos empieza a contar como cambia el rollo de las escuelas según te vas alejando del núcleo urbano, como afecta la lejanía pero no en el sentido que nos imaginamos de primeras, este estudio lo realiza a pequeña escala pero resulta ser muy  muy interesante en varios aspectos,…

hole_in_the_wall_sugata_mitraPero lo guapo, o por lo menos para mí, es cuando expone su proyecto de “Agujeros en la pared” “Hole in the Wall”, partiendo de la idea de cómo hacer una educación alternativa en los lugares donde esta no existe o es de ínfima calidad, me parece una muy chula como concepto además es muy interesante, pero es que este tío lo hizo in situ y eso si que mola un egg.

La cosa es que coje y empotra un ordenador en una pared, sin decirle nada nadie, en una de las paredes de su propia oficina en Nueva Delhi y lo deja ahí con un navegador y conenxión a Internet a ver que pasa. ¿Y qué pasa?, además un burro por tu casa,… lo que pasó es que en  poco más de dos horas había 60 niños navegando por internet, había un problema, no tenían ni papa de inglés. A si que cogiern e hiciceron otro boquete en un pueblo donde no se ablaba inglés y pusieron un pc sin internet y con unos cuantos cd’s, cuando volvieron a los tres meses se encontraron a los niños jugando al Arkanoid , y evidenetemente manjeando un más que apañao vocabulario en inglés (y esto también mola otro egg),

sin tener “ni papa” de inglés ni de ordenadores, estos “chavales” comentaron que sería conveniente un procesador más potente y un ratón más “perita”, acojonante pero cierto (por lo menos a mi me lo parece). Tras esta experiencia, hicieron esto durante los siguientes 5 años por toda la India y llegaron a la conclusión, que a mí me flipa y que tiene que ver con la peli de School of Rock, y es que los niños pueden autoaprender cosas increíbles con la ayuda de un soporte tecnológico que en este caso era un ordenador, y que para que funcione debe ser en grupo. Se enseñan unos a otros, y en muchas ocasiones los pequeños enseñan a los mayores mediante una técnica básica de los juegos aplicada a la enseñanaza (gamificación), que les plantea un reto para superar un problema y les premia cuando lo consiguen. Ellos mismos se organizan y adoptan roles istintivamente que les permiten buscar soluciones y resolver enigmas utilizando una herramienta desconocida para ellos. Todo esto tiene un rollete muy filosofía Transmedia, por l menos en mi humilde opinión, y además creo que es uno de los pilares fundamentales para conseguir el Santo Grial que todo el mundo busca el “Engagement”.

En 2010 da otra conferencia en Ted dónde explica más experimentos que hizo después de este que os he comentado y con pasta de un inversor, una  universidad inglesa, dónde explica como había refinado el metodo y los resultados que había obtenido. Esta vez había cogido a grupos de 4 niños por cada ordenador y les daba clases con abuelas conectadas por skype que les enseñaban diferentes materias, y también había extendido el ámbito de sus experimentos a zonas no desfavorecidas en donde funcionaba bastante bien, tan solo llebaba 11 años liao con esta movida.

¿Pero por qué digo esto y lo relaciono con la peli de School Of Rock y el tema trasmedia?

Pues porque, una vez más, la industria del cine es muy maquiavélica y no hace más que lanzar mensajes al subsconsciente humano para adoctrinar a las masas y dominar el mundo, creedme cuando os digo que esto es más cierto que si una mujer pesa menos que un ganso o un trozo de madera es que es una bruja,…

En serio, creo que hay tres Universos en los que el Transmedia Storytelling funciona excepcionalmente bien, y son: la educación, la música y los documentales, no sabría decir el orden, y por esto creo que están conectados estos tres elementos. En la peli vemos como unos niños muy estirados forman un grupo de rock, creando su propia música, forjando su presonlaidad, siendo ellos mismos y cimentando unos valores que les acompañaran toda su vida adulta. Y esto lo hacen de forma intuitiva, jugando experimentando y aprendiendo por si mismos, evidentemente Jack Black también sale en la peli, y se converte en su software, o en su internet comparando con el caso del agujero en la pared. Pero es que lo hacen en grupos en los que cada uno adquiere el rol que más le mola y entre todos resuelven los problemas hasta que consiguen sonar como un grupo. Al final no ganan el premio, pero no les hace falta pues su premio es el reconocimento del plúbico. Seguro que esto que aprendieron mediante esta método de enseñanza no se les olvidará facilmente, como lo que les pasa a los alumnos de los experimentos de Mr Sugata.

El universo de la Música, su cultura, su movida, es tan fuerte y tan inmersiva, tan inmensa y familiar, que hace que la historia fluya a través de él, y lo que es más importante, la gamificación hace que la experiencia sea más emocionante y mucho más real para los protagnistas.

Y para mí, esto es el poder del Storytelling, que me importa el medio o plataforma donde lo vea, juegue o lo que sea si capta toda mi atención mientras estoy inmerso en la experiencia. Y volviendo a uno de los conceptos que trata Mr Sumata en una de sus charlas es lo importante que es la atención, o mejor dicho la dificultad en conseguir captar la de los niños en el cole para poder enseñarles, y lo hace con datos de sus propios experimentos. Para mi todo es los mismo, por qué no utilizarlo para educar, para entretener, para jugar, para sentir, para comunicar, para socializar, para aprender, para compartir, o para hacer el chorra,…

También os recomiendo otra charla del año pasado de Mr Sumata en Ted bastante guapa sobre como montar una escuela en un nube  que perdáis un ratillo en ver,..

Este año Mr Sugata ha sido galardonado con el premio anual de TED  y no me extraña porque “mola un egg”.